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綜合、體育組微課展示——武漢小學術科協作組活動簡訊(八)

作者:來源:發布時間:2013年12月26日點擊數:

綜合組、體育組微課展示活動

——武漢小學術科協作組活動簡訊(八)

本學期,武漢小學術科協作組圍繞“微課程”和“教育云”建設,開展了豐富多彩的活動。1212日,綜合組和體育組兩個教研組進行了微課展示。

首先展示的是體育組,該組的全體老師均參加了微課的制作。楊嵩老師以模擬上課的形式,講解示范原地運球和行進間運球的技術動作;熊浩老師利用電腦軟件將“攻城”游戲的場地示意,游戲方法、游戲規則模擬演示,讓初次接觸此游戲的人一目了然;張瑩老師和陳麗老師利用快慢鏡頭對比,將花式跳繩中學生不易模仿的動作用鏡頭慢放的方式展示,讓學生清楚模仿的重難點,加強練習;張偉老師結合圖片和其他老師的現場演示介紹改編游戲“排壘球,此游戲場地、規則、方法比較復雜,如果是按照以往的文字加圖片的講解,很多老師多需要反復思考才能明白,但是此次采用了視頻演示,讓學生看到了游戲時發生的各種情況及處理方法,將方法、規則和游戲進程有效的表達。

緊接著,綜合組開始展示,周明進和蘇平老師根據自己本學期的研究課內容,合作制作出了微課程《圣誕Party(一)場景布置》,旨在通過微課程,啟發學生自主了解有關圣誕節的相關文化以及圣誕裝飾的基本方法,通過構建場地布置的過程,培養學生“三思而后行”的良好習慣,鍛煉他們集思廣益、群策群力的通力合作精神以及取材裝飾的注意事項,具有一定的指導性。趙靖老師制作的微課程是《我們一起做冰飾》。這是一年級教材中的一個活動,通過微課程指導學生如何制作一個漂亮的冰飾。微課程中冰飾的制作過程非常詳細,直觀,符合一年級學生的年齡特點。肖瓊老師制作了微課程《心理AB劇——矛盾是怎么發生的》,旨在通過微課程讓學生直觀了解到當矛盾發生時如何正確的處理。胡珺老師制作的微課程《巧計省級行政區》,通過微課程,告訴孩子們用“故事+諧音”的方法,把32個省級行政區簡稱編成一個朗朗上口的兒歌,再根據兒歌編成一個有趣的故事,通過回憶故事的內容,輕松的回憶起簡稱,從而解決了孩子們在記憶省級行政區中的難點。在術科協作組“微課程”展示活動中,因為時間原因,只展示了周明進和趙婧老師制作的微課程,而胡珺老師和肖瓊老師制作的微課程沒有時間展示。胡珺老師已經將自己制作的微課程上傳至武漢教育云空間。

展示結束后林翔主任提出倡導,希望在教育云建設活動中,術科協作組的老師們都紛紛參與進來,上傳相關的教學資源,積極建設著自己的云空間。

撰稿:張偉、胡珺、陳嬋

 

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