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用心感悟教育的智慧——記在武漢小學跟崗培訓學習的日子

作者:未知來源:本站原創發布時間:2014年12月22日點擊數:

用心感悟教育的智慧

——記在武漢小學跟崗培訓學習的日子

如同翻開一幅多姿多彩的畫卷,為期一個月的武漢跟崗培訓磁石般吸引了我們每個西陵教育人。大氣濃郁的校園文化、博大謙和的教育情懷、開拓國際的教育視野、嚴謹規范的治校之道、務實求真的教研氛圍、溫馨熱情的師生關系……徜徉其間,采擷幸福。

1124日,來自宜昌市西陵區東方紅小學、西壩小學、學院街小學的三名跟崗老師來到了位于武昌區的武漢小學,開啟跟崗培訓的幸福體驗。三名跟崗學員在武漢小學李強校長的指導下走進課堂,走近管理 ,用別樣的視角開展學習。我們發現童心課堂因為有了學校理念的指引展現出五顏六色的光彩,童心教育因為有了課堂實踐煥發出生機勃勃的活力。

 

跟崗學習瞬間一

 

 

 

 

三位學員與來自湖北第二師范學院的大四實習生一起參加了武漢小學實習教師座談會。會上我們觀看了學校宣傳片——《童心教育追夢人》,聆聽了李強校長題為《教師專業化發展的思考和實踐》的專題報告。從李校長的言談舉止間我們感受到學校教師都傳遞著“我在這里很重要”“我永遠都不是一個人在戰斗”等積極的教師文化,這正是武漢小學教育管理智慧的體現。

跟崗學習瞬間二

 

 

 

三位學員參加了武漢小學百瑞景校區語文中心組活動。活動主要圍繞二年級兩位青年教師的兩節常規課開展,兩位教師分別就《湖》、《夸父追日》兩篇課文為大家解讀了相關文本,接著湖北省特級教師、華中師范大學特邀教授胡明道老師針對低年段詩歌教學和神話寓言故事教學展開專題講座。胡老師語文教學要以新課程理念為指引,確立以生為本,促進學生個體發展,同時要兼顧單元教學。此外胡老師還特別指出小組合作學習中合作學習的目標及任務要明確且具有合作學習的價值,不能盲目地為了合作學習而合作學習。活動結束后,三位學員就語文教師的專業發展問題積極向胡老師請教,胡老師從教師專業知識提升、專業技能訓練等方面做了詳細解答。

 

跟崗學習瞬間三

 

三位學員參加了武漢小學百瑞景校區周一行政例會。會上分管教學副校長蔡朝霞副校長就學校近期教學工作做了細致安排,重點包括學校承辦武昌區小學數學教學能手賽的具體安排及學校一師一優課的活動細節。之后學校就“嘉年華迎新年”活動做了進一步的安排,確定了各年級的的活動主題,活動安排旨在烘托節日氣氛,讓學生感受節日的快樂,讓同學們在參加活動的同時提高自身的綜合素質。整個會議過程在民主、和諧、高效的良好氛圍中舉行,也從側面體現了學校營造團結和諧的教師文化氛圍的辦學思想。

 

跟崗學習瞬間四

 

三位學成員和學校分管教學的胡利萍副校長進行了面對面的交流。這是我們第二次的交流,剛到武漢小學時胡校長為我們介紹了教學質量月的活動。這次談話我們根據平日工作中的困惑,重點針對學校常規教學、課堂教學研究、青年教師培養及規范課程開設等問題向胡校長進行了請教。通過談話我們了解到學校分學科、分年段成立了不同的學術團隊,在外聘專家及校內資源的共同引領下專注課堂教學研究,幫助青年教師快速成長,形成教育資源共享,綜合提升學校教育教學水平。

人因思而變!思考是我們的生命,也是我們幸福成長的源泉。這次跟崗培訓之所以收獲滿滿,歸功于西陵區教育局的高度重視、精心組織和科學安排;歸功于跟崗學校——武漢小學的熱情接待、周密安排和深度交流。即將離別,我們唯有互相祝福、相互期待……讓我們帶走一些智慧,讓它溫暖教育生命,讓我們留下一些思考,讓它啟迪教育人生!

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